"Sem a curiosidade que move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo, nem ensino". Autor: Paulo Freire.

16 de out de 2009

Cores


Tema: Cores primárias, secundárias e terciárias
Séries: 5ª série

O que o aluno poderá aprender com eta aula:
definição da cor primária, cor secundária e terciária, e quais são elas

Duração da aula:

Isto depende do andamento da turma, mais em media 3 aulas de 45 minutos.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
Aqui o professor vai dividir a sala em duas equipes, para fazer um debate sobre o tema, para os alunos expor seus conhecimentos.

Estrategias e recursos da aula:

Cor primária

Uma cor primária é uma cor que não pode ser decomposta em outras cores. Essas cores são misturadas entre si para produzir as demais cores do espectro. Quando duas cores primárias são misturadas, produz-se o que se conhece como cor secundária, e ao se misturar uma cor secundária com uma primária surge uma cor terciária

Quais são:
vermelho
azul
amarelo

Cor secundária

são o as cores que se formam pela mistura de duas cores primárias em partes iguais. No inicio, a teoria dos pigmentos era restrita á pintura. Os antigos pintores já faziam misturas antes da moderna ciência das cores, e as tintas usadas até então eram poucas.
Quais são:
verde (azul e amarelo)
laranja (amarelo e vermelho)
violeta (azul e vermelho)

Cor terciária

é uma cor composta por uma cor primária e uma cor secundaria. Ao todo são seis cores

Quais são:
Laranja (vermelho e verde)
Oliva (verde e amarelo)
Turquesa (verde e ciano)
Celeste (Azul e ciano)
Violeta (Azul e magenta)
Cor de rosa (vermelho e magenta)

Na primeira aula inicio da explicação de todo o assunto através de uma aula no multimídia com videos e power point na segunda aula o termino do assunto e o debate, o final da segunda aula e a terceira aula será para a pratica que será fazer um exercício de cores primarias onde e uma folha eles pingarão uma cor na outra formando as cores secundarias e terciárias.


Avaliação:

A avaliação será durante todas as aulas no comportamento e participação, e na prática.

9 de out de 2009

Nayara Siementkowski

A ex-aluna Nayara Siementkowski que cursava o 3º ano 1 em 2008 na escola Annes Gualberto prestou vestibular e passou para Engenharia da Mobilidade na UFSC e Engenharia Elétrica na UDESC.

Sua opção foi cursas Enganharia da Mobilidade na UFSC.

8 de out de 2009

Tecnologia no nosso dia-a-dia

 

No dia 8 de Outubro acordei as 9:00 am. com a ajuda da primeira tecnologia do dia meu celular, então levantei e fui para meu banho utilizado mais uma tecnologia o chuveiro, levei em média 20 minutos, saí, me troquei e fui pegar o secador para secar meu cabelo, quando terminei fui tomar meu café da manhã peguei uma fatia de bolo na geladeira, e esquentei no micro-ondas, após tomar café fui colocar a roupa para lavar coloquei o sabão em pó e a roupa na máquina de lavar, então fui para meu quarto e liguei meu computador para ver meus e-mails. Quando era quase 11:00 fui colocar a roupa para secar, e me arrumar para o almoço.

Meu pai chegou ao meio dia então fomos almoçar, e durante o almoço assisti um pouco de televisão e fui escovar meus dentes.

Pronta para vim para o curso entrei no carro do meu pai e vim para o curso no NTE e estou utilizando mais uma tecnologia o computador.

Curso de introdução a educação digital - NTE/GEREI Joinvile

A Tecnologia

 

O vídeo que se passava na idade média visto no curso, mostra a dificuldade para se usar o livro ao em vez do papiro.
Entre as tecnologias mostradas pode se citar o papiro, livro, vela e o manual de instruções.

Um monge que tentava aprender com o seu helpdesk como se utilizaria o livro que para ele era uma inovação, a mesma não foi aceita com facilidade pois ele tinha duvidas para abrir o livro, de virar as páginas com medo de perder seus arquivos, de como voltar.

Uma melhoria foi que o livro seria muito mais pratico para ele, mais para se tornar algo realmente útil ele teria que aprender, onde foi a dificuldade e ao mesmo tenta uma desvantagem.

Muitas vezes conseguimos relacionar o passado com o nosso presente, a dificuldade que o monge sentiu em relação ao livro,podemos relacionar com a dificuldade que sentimos para aceitar o uso das novas tecnologias, para isso temos que ter persistência e sempre saber que nunca saberemos tudo, que sempre teremos que nos atualizar quanto as tecnologias.

Curso de introdução a educação digital - NTE/GEREI Joinvile

7 de out de 2009

Aulão Show


Aos alunos do Annes Gualberto, o Curso Persona apresentou ontem e hoje (06 e 07/10/2009) o Pocket Show "Persona em cena: Vinicios de Moraes" com os professores Alencar Schueroff e Pablo Pereira. O show conta um pouco sobre a história de Vinicios de Moraes, seus textos e canções. 
Com direito a versão de Garota de Ipanema em inglês acompanhada de violão ao vivo, e também uma leitura comentada de "Receita de Mulher" o evento foi um grande sucesso, confira algumas fotos.



1 de out de 2009

Poesia Concreta

Atividade de Coesão e Coerência - 2º 06 e 07 noturno

A atividade proposta aos alunos do 2º ano do Ensino Médio noturno, serviu para a compreensão do conteúdo abordado: Coesão e Coerência.
Foi através da poesia concreta "A pesca" de Affonsos Romano de Sant'Anna escritor Modernista e a de um aluno do Ensino Fundamental "O show" que serviram de modelo para que eles pudessem produzir o seu próprio texto. As poesias foram lidas e escritas no quadro para que os alunos visualizassem a sua estrutura. Com este exercício eles puderam perceber que nem sempre um texto possui todos os elementos de coesão para que tenha coerência.
Segue abaixo algumas poesias produzidas pelos alunos:

A Escola

o portão
os alunos
os professores

a atenção
o silêncio
a explicação

o caderno
o lápis
a borracha

o aprendizado
a educação
o saber

o tempo
o interesse
a cobrança

o interesse
a avaliação
a aprovação

a bagunça
o desinteresse
a reprovação

o bimestre
o fim do ano
o resultado

2º 07
Alunos: Danielle Regina, Cheyanne Alves, Ivair Rosa e José Victor

A praia

o carro
a saída
a estrada

a paisagem
o azul
a chegada

o sol
a areia
a brisa
o mar

a prancha
o protetor
a onda

a menina
o biquíni
o pôr do sol

a noite
a festa
a azaração
a comemoração

2º 06
Alunos: Carlos Eduardo, Fellype Taciano, Karoline Vieira, Kayssara Marieli, Naraiane Fermino e Rodolfo Garcia